为深入贯彻落实上级团组织关于疫情防控工作的部署要求，增强坚决打赢疫情防控阻击战的信心和决心，2月中旬以来，学院团总支结合校院实际，面向学院团员青年开展了以“青春战疫，共克时艰”为主题的线上主题团日活动。吹响学习集结号，开展线上学习活动。面对疫情防控的严峻形势，学院团总支积极响应、认真落实上级团组织关于疫情防控的文件精神，积极动员班级团员青年运用QQ群、微信、学习强国等新媒体平台，通过读原文、看视频、听音频等形式开展防控疫情知识线上专题学习，并以班级形式进行接力，让更多人学习疫情防控知识，取得良好效果。 (图为智科1902、计科1903班开展线上活动截图)青春战“疫”我先行，开展线上主题学习交流活动。学院各团支部积极响应号召，主动将从学习强国、公众号、电视新闻等官方渠道获取的权威疫情进展进行宣传和交流。网络1901、计科1805等多个班级组织开展了防控疫情知识线上专题学习交流，分享学习心得体会，引导同学们共同承诺遵守防疫期间学校各项安排、合理安排假期进行学习充电。 （图为网络1901、计科

2020-03-14

《数学建模》是工程类、大数据以及人工智能相关专业一门重要的专业核心课，旨在提高学生数学水平的同时，让学生能够结合实际问题建立数学模型，求解进而分析结果去解决实际问题。该课程综合了学生先修的所有数学类课程，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学以及数值计算等等。为积极配合疫情期间学校关于“停课不停学”的要求，《数学建模》课程组考虑到课程包括理论与实验，时间跨度比较大，课程组自春季学期开学第一周开始，结合博思智慧学习平台，开展课程教学活动，形成一套行之有效的线上教学模式，主要分成三个部分：课前导学、课中研学和课后练学。课前导学课前导学首先为学生制定学习计划，方便学生了解教学进度，合理安排时间；其次给学生提供课程相关的资料，比如：教材、PPT和课程知识点视频（时长10-20分钟）。学生按照教师下发的学习计划，结合教师视频和资料进行课前学习。（图为制定课程线上学习计划）(图为线上学习计划和相关课程学习资源)课前导学不仅包括前面的目标导学和学生的自主学习，还有很重要一部分是课前测试或课前

2020-03-14

《数据库系统》是计算机各专业一门重要的专业基础课，是信息领域的支撑基础和计算机学科的重要分支，是为后续数据库课程设计和数据库系统应用软件开发打基础、做准备的课程，同时也是.NET、Java等开发类课程的先修课程。基于课程的重要性和目前疫情的严峻形势，数据库课程组自2月24日开始，积极落实学校和学院“停课不停学、停课不停教”的授课理念，有序地开展了如下一系列行之有效的线上教学措施。一、线上课程资源建设课后作业的布置是线上教学的难点之一，学生无法及时有效的将学习效果反馈给任课教师。针对这一状况，由课程负责人牵头，为《数据库系统》课程建设了优质、丰富的资源，有效解决了这一难题。 (图为线上数据库系统课程资源)上图为部分资源截图，每章节后均有相应测试题，学生在截止时间内完成相应的作业和测试后，任课教师通过后台可看到每道题目的正确率，并根据学生的完成情况制定具有针对性的讲解和答疑。 (图为学生测试情况)二、MOOC资源+直播教学  （图为任务驱动，开展课前学习）课程组教师围绕课程资源，将课程知识点

2020-03-12

这一场战“疫”席卷而来已久，各方战士依旧坚持在岗，凭着坚韧的精神在无私奋战。安徽信息工程学院的学子们依旧坚守在各自的岗位，默默的奉献出自己小小的力量。灾难当前，无论在哪里，哪个角落，都有这样一群无私奉献的人，献出自己的一份绵薄之力，去换取他人的生命健康。安徽省阜阳市颍上县，大数据与人工智能学院学子智科1901班刘意寒同学鼓起勇气前往医疗卫生站献血，以充医疗血库，以备不时之需，她说：“抽血前有点紧张，量了两次血压，和护士姐姐们聊了一会天，她们问我为什么想来献血，我想大概是想为社会做出一点点贡献，做自己力所能及的事情，希望输完血之后自己能健康，也能给输血的人带来健康。”刘意寒是一名很勇敢的同学，是一个值得学习的榜样。（图为智科1901班刘意寒同学正在献血）    刘意寒的举动，不禁让人感叹，小小的躯体也能迸发出很大的正能量，在社会责任面前，无关事情大小，任何一件有意义有担当的举动，都彰显了当代社会青年的责任与担当，正是因为有这样一群充满正义感的青年，社会才会不断发展壮大，面对灾难，从不惧怕！

2020-03-10

为提升学生的创新意识和创新能力，动员同学们积极写专利、申请专利。2020年3月8日下午14点，计算机和大数据学院成功开展专利申报分享交流会，活动采用腾讯会议APP进行，共吸引250多名同学参加。（图为参加会议的部分同学）会议伊始，主持人潘鹏向同学们大致介绍了本次会议的流程，首先是胡梦露同学分享专利大赛参赛经验；接着由张浩对专利撰写的方式进行分享；最后由吴锦华老师围绕如何挖掘生活中的专利以及如何撰写专利申请书进行指导。胡梦露同学在2019年参加过芜湖市专利大赛以及校专利大赛，荣获校级特等奖，她强调比赛前要充分提炼和优化汇报PPT，做到层次分明、突出重点。比赛过程中，建议同学们在介绍自己的专利产品时争取做到脱稿，演讲时更要注意对时间的控制，比赛结束后，希望同学们结合评委的意见对自己的作品进一步的优化。紧接着，张浩同学分享自己撰写专利的经历，张浩在2019年申请了7项专利，在撰写申请书上面非常有经验。最后，吴锦华老师向同学们讲解如何挖掘生活中的专利，通过讲解如何改进一款肥皂盒的案例来激发同学们

2020-03-09

疫情阻隔师生，却不能阻挡教与学。一根网线牵引着师生，让师生足不出户便可畅游在线课堂。一台路由器交换着知识，让在线教学成为常态。精准把脉，开出“对症良方”。在线教学千万种，教学设计第一条。为此，学院专门准备了“荤素搭配、简单易学”的在线教学设计套餐，介绍线上线下混合式教学方式，从同步授课、到先学后教、网课助学，再到主题讨论和任务探究，通过具体实用的实操攻略，帮助老师们快速开启在线教学之旅，并一路走向生动、有效的理想教学！（图为 线上线下混合式教学流程）线上线下混合式教学过程涵盖三个阶段：第一阶段是为了帮助学生掌握基础知识。增加课前测试环节，让教师可以在线了解学生的学习“脉象”，在这个基础上提出“疑难问题”；进入第二个阶段，让学生们互动研讨来破解疑难问题，开展在线答疑，实施课后测试；进入第三阶段，通过作业的布置来对本次课程的教学目标实现巩固与提升。要点：课前、课后测试为“自学检验”环节，教师针对自主学习任务设计测试题目。通过测试结果了解学生自学的效果，然后据此再确定精讲内容并提出疑难点。授人

2020-03-09