为落实数据科学与大数据技术专业学生集中培养阶段教学任务，培养学生工程项目实践能力。7月17日上午，大数据与人工智能学院2018级顺利开展分方向宣贯会。受疫情影响，本次宣贯会通过腾讯会议线上进行，宣贯会由范玲红老师主持，科大讯飞双师年夫坤、殷振华老师及学院18级全体学生参加。（图为宣贯PPT）宣贯会上半场由范玲红老师介绍大数据学院分方向流程和具体工作计划安排，下半场由年夫坤老师和殷振华老师分别从产业概述、方向介绍、就业及成长路径、核心课程、就业等五个维度来介绍专业方向。虽然是线上宣讲会，学生依旧热情高涨，宣讲会结束，学生提出了很多关于选方向的疑问，两位老师也是逐一认真解答，整个宣讲会持续两个多小时。（图为宣贯PPT）今年是学院数据科学与大数据技术专业第一届学生分方向，通过此次宣贯会旨在帮助2018级学生全面和深入了解专业方向主要学习内容以及后续就业方向，引导学生选择适合自身发展的技术方向。集中培养也是我校应用型人才培养的一项举措，利用该阶段提升学生项目实践能力，同时通过细分方向完成学生个性

2020-07-22

2020年7月10日15：00，大数据与人工智能学院大数据与人工智能教研室通过腾讯会议开展线上《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》和《全球一流工程教育发展报告》集中研学活动，活动由教研室高超主任主持，全体教研室成员参会。（图为线上活动开展）首先，高超主任根据学校《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》、《全球一流工程教育发展报告》的相关研习要求进行了说明，同时重点描述新加坡科技大学、代尔夫特理工大学和查尔斯特大学的教学特点和改革措施，并要求全体成员根据自身情况结合所授课程进行了总结汇报。春季学期每位老师均采用线上博思平台+博思直播平台/腾讯会议直播+云班课/中国大学MOOC的混合式线上教学，以下是部分老师结合自己的课程分享的优秀的线上教学的经验和总结。（图为高超主任进行发言）高超老师结合编译原理课程的授课经验做法，强调学生灵活的自主学习与线上直播答疑为主要支撑，提高学生学习的内驱力。后续还要进一步制定更为科学的课程项目，通过小组式研讨式课程教学最终要求学生提供一个可行的项目原型，

2020-07-22

为加强辅导员队伍建设，充分发挥学院辅导员在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升辅导员的专业素养和管理的水平，7月17日下午3点，学院学工团队在院长助理夏林的组织下于东一109开展本学年各年级辅导员工作交流分享活动，学院全体辅导员参加。 （图为工作经验交流会现场）活动一开始，新加入大家庭的6位辅导员老师依次做自我介绍，大家对新人的到来表示热烈欢迎。随后，分享活动正式开始。18级辅导员代表李梦婷老师从学风建设目前的情况，采取的措施及取得的成果为主线介绍了本学年的主要工作；17级辅导员代表薛梦婷老师围绕实习工作从目前的实习整体情况、实习组织管理办法、实习特色做法小结、实习问题及解决办法、考研学生管理与服务、工作计划着六个方面做分享；16级辅导员汤菲菲老师从实习、考研和就业工作出发，介绍各版块工作的特色方法，并为即将开展的实习走访提出了宝贵的建议；19级辅导员章杰老师结合新生入学教育、班风班规的制定、学科竞赛等方面分享了工作中积攒的经验和做法。 （图为四位辅导

2020-07-20

为激发大学生学习计算机技术的兴趣，提高大学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养大学生创新创业思维及团队合作意识，实现以赛促学、以赛促教、以赛促创的目的，开创人才培养新模式，经济社会建设培养人才。2020年7月中下旬，2020年安徽省大学生计算机设计大赛暨2020年（第13届）中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛在线上顺利举行。安徽信息工程学院荣获省级二等奖及以上奖项17项， 15组晋级国赛，与往届对比，竞赛成绩有新的突破。（图为校内晋级国家赛作品名单）本次大赛响应全国教育大会精神，面向省内全日制高等院校，发掘高质人才，激励大学生学习计算机知识、技术、技能的兴趣和潜能，提高运用信息技术解决实际问题的综合实践能力，培养具有创新能力和合作精神的高端人才。我校十分重视此次比赛，并于2020年1月10日开展了2020年中国大学生计算机设计大赛校内选拔赛，4月28日圆满完成初期审核的相关工作，5月20日圆满完成校赛并完成比赛材料上报。计算机协会通过官方说说、新闻稿的方式，面向全体在校学生介绍了本次大

2020-07-20

为使辅导员深度融入教育教学改革过程去，促进学生全面发展。7月9日和10日，学院学工团队积极组织内部学习、交流及专题研讨活动。学习活动由学院副院长戴平、院长助理夏林牵头，学院全体辅导员参与学习。（图为学院辅导员老师做分享）在开展研学前，每位辅导员分工合作，划分出各自主要研学的章节。学习开始，分别由各位辅导员作为主讲人发表所学习章节的心得和感悟，其余辅导员共同参与学习，对于重点的部分，夏林老师带领大家一起探讨交流，加深理解。对于有疑问的地方，大家互相讨论分析。在这样一种“重点理解+问题讨论”的模式下，全体辅导员对于学校的教育教学实践和发展有了进一步的认识。（图为学院学工团队交流讨论）戴平副院长指出，高校教学改革是提升教学质量、培养致用型人才的前提和基础，是高校生存和发展的重要手段。辅导员作为高校教师队伍中的重要组成部分，是促进学生综合素质提高的教育教学改革的必要参与者。当前，学院面临着合格评估和教育改革两大重要任务，辅导员需要积极建立专业课教师-学生-辅导员的交流互动，在学校的发展建设中不断

2020-07-15

学校和学院教育教学的提升离不开每一位老师的努力，为进一步在学院形成推动教育文化氛围，同时将研学《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集和全球一流工程教育发展报告》落到实处，提升教学团队的学习效率，7月9日上午10：00，计算机和大数据学院组织了春季学期实施项目化教学课程的经验分享交流会，会议由执行院长周鸣争主持，校长助理孙辉进行了现场指导，副院长万家山及全体教师参加，朱洪军老师和王啸楠老师进行了分享。首先，周鸣争院长进行了发言，对本次会议的目的进行阐述，内容主要是围绕2019-2020年春季学期开展项目化教学的课程《Java语言程序设计基础》、《面向对象程序设计》进行经验分享。（图为周鸣争院长发言）分享环节，朱洪军从项目化教学设计、执行情况、存在问题以及后续改进计划进行阐述；项目化教学设计中，朱老师从课程调研、大纲设计、项目组织与任务分解、教学活动设计以及学习评价上分别进行展开；课程调研中，朱老师参考了南洋理工大学、华盛顿大学、中国海洋大学的教学内容组织、项目形式及评价方式进行开展调研，

2020-07-12